Pengukuran Berat

PENGUKURAN BERAT
A. mengukurf panjang dengan satuan tidak baku
     tujuan pembelajaran
     setelah mempelajari sub bab berikut siswa diharapkan mampu

•  menyebutkan alat ukur tidak baku
• mengukur menggunakan jengkal
• mengukur menggunakan depa
• mengukur menggunakan telapak kai
• mengukur mengunakan langkah dan
• membandingkan panjang benda 

sebelum mengukur panjag, mari membandingkan panjang benda. benda dapat dibandingkan dengan kata lebih panjang, lebih pendek, atay sama panjang.
misalnya: 

paku lebih pendek dari spidol

pensil lebih panjang daripada paku

 spidol sama panjang dengan pensil

















mengukur panjang dengan satuan tidak baku
panjang benda, tinggi benda atau ketebalan benda dapat diuur
kamu dapat mengukur menggunakan satuan tidak baku, seperti berikut

1 batang pensil

B. mengukur panjag dengan satuan baku
     tujuan pembelajaran
     setelah mempelajari sub bab berikut siswa diharapkan mampu

• menyebutkan alat-alat ukur yang memiliki satuan baku (cm, m)
• mengukur panjang benda menggunakan penggaris
• mengukur panjang benda menggunakan
• menentukan hasil pengukuran panjang

alat ukur panjang tidak baku kadang kurang tepat.setiap ukuran yang digunakan juga tidak sama.
misalnya  satu jengkal anal-anak tidak sama dengan satu jengkal orang dewasa.
oleh karena itu, digunakan alat ukur panjang dengan satuan baku
ada beberapa alat ukur panjang baku
antara lain penggaris, rol meter, dan pita meter

penggaris

pita meter

rol meter

 pada alat ukur, satuan baku yang digunakan sentimeter (cm) dan meter (m)
untuk mengukur panjang baku, pensil atau kuas digunakan penggaris.
untuk mengukur penjang meja, bambu, atau besi digunakan rol meter
untuk mengukur lingkar pinggang digunakan pita meter.

dalam pengukuran panjang terdapat hubungan antara meter dan sentimeter setiap panjang 100cm sama dengan 1 meter atau dapat ditulis

                                   1 m =  100 cm

 C. membandingkan dan mengurutkan berdasarkan panjang benda
     tujuan pembelajaran   
      setelah mempelajari sub bab berikut siswa diharapkan mampu:

• membandingkan 2 benda atau lebih
• menggunakan benda dari yang terpanjang 
• mengunakan benda dari yang terpendek
• menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang benda

sebelum membandingkan panjang benda, benda harus diukur panjangnya terlebih dahulu

27 cm

                                                                         19 cm

gunting lebih panjang 8 cm
pisau lebih pendek 8 cm